Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026, με αφορμή την επέτειο της τοπικής επανάστασης του 1822, μαθητές και εκπαιδευτικοί του 1ου Γενικού Λυκείου Νάουσας πραγματοποίησαν ιστορικό περίπατο στους δρόμους της πόλης, τιμώντας τη μνήμη των γεγονότων και των ανθρώπων που σημάδεψαν την ιστορία της.
Η δράση ξεκίνησε από τον Χώρο Θυσίας στους Στουμπάνους, δίπλα στον ποταμό Αράπιτσα, σημείο άρρηκτα συνδεδεμένο με τη θυσία των γυναικών της Νάουσας κατά τον «Χαλασμό» της πόλης. Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Γεωργίας Δήρα και Άννας Σαββατοπούλου, οι συμμετέχοντες ακολούθησαν μια διαδρομή με σημαντικούς ιστορικούς σταθμούς.
Επόμενη στάση αποτέλεσε ο Ιερός Ναός Αγίου Δημητρίου, όπου ο εφημέριος π. Νικόλαος Παπαθεοδώρου υποδέχθηκε την ομάδα και αναφέρθηκε στον ρόλο του ναού κατά την περίοδο της πολιορκίας, φωτίζοντας λιγότερο γνωστές πτυχές των γεγονότων. Παράλληλα, παρουσίασε στους μαθητές αντίγραφο της σημαίας που χρησιμοποιήθηκε κατά την επανάσταση, προσφέροντας μια απτή σύνδεση με το ιστορικό παρελθόν.
Η περιήγηση συνεχίστηκε στο Λαογραφικό Μουσείο, προσφέροντας μια εικόνα της καθημερινής ζωής και της πολιτιστικής ταυτότητας της παλιάς Νάουσας. Ακολούθησαν στάσεις στη θέση Στραβός Πλάτανος, στην περιοχή της Αγίας Παρασκευής, ένα από τα ιστορικά όρια της πόλης που συνδέονται με τον ιδρυτή της, Γαζή Εβρενός.
Στην Πλατεία Αλωνίων, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πρώτη αποτυχημένη προσπάθεια άλωσης της πόλης, ενώ στον Ναό Αγίου Γεωργίου αναδείχθηκε το σημείο εισόδου των οθωμανικών δυνάμεων στις 16 Μαρτίου 1822, καθώς και τα τραγικά γεγονότα που ακολούθησαν.
Ο ιστορικός περίπατος ολοκληρώθηκε στο Κιόσκι, το σημερινό πάρκο της πόλης, χώρο όπου διαδραματίστηκε η τελική φάση της σφαγής. Εκεί, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν τη σημασία των γεγονότων και τη διαχρονική αξία της ιστορικής μνήμης.
Η πρωτοβουλία αυτή ανέδειξε με βιωματικό τρόπο τη σημασία της τοπικής ιστορίας, υπενθυμίζοντας ότι η ιστορική γνώση δεν περιορίζεται στα σχολικά εγχειρίδια, αλλά συνδέεται άμεσα με τον τόπο και τις μνήμες που αυτός φέρει.
